Psikologi Pendidikan Remaja

Psikologi Pendidikan Remaja, perkembangan pada masa remaja merupakan masa yang sangat menentukan, dimana pada masa tersebut mereka cenderung mencoba dalam segala hal, dengan maksud untuk memilih jati diri mereka yang akan berakibat pada masa depannya. hal-hal yang bersifat nyata maupun yang bersifat negatif cenderung akan menjadi materi uji coba bagi mereka, dengan tampa mempertimbangkan sumber dasar dan tujuan yang akan dihasilakan dari uji coba tersebut, dan hal ini sanggup berdampak nyata bagi perkebangan mereka dan juga sanggup berdampak negatif, oleh sebab itu, pengawasan orang tua, dan orang-orang di sekitarnya merupakn kunci utama dalam membina dan membentuk aksara yang bersifat positif.

 Psikologi Pendidikan Remaja, pembentukan aksara anak ramaja secara umum dipengaruhi oleh lingkungan daerah tinggal anak tersebut, mereka cenderung di pengaruhi oleh orang-orang sekeliling mereka, dimana jikalau orang renta bisa memperlihatkan lingkungan yang baik bagi mereka, akan berdampak nyata bagi perkembangannya, lingkungan keluarga, lingkungan perkarangan daerah tinggal. sahabat bermain, lingkugan belajar, akan memperlihatkan rangsangan yang sangat berpengaruh dalam perubahan aksara anak remaja.


perkembangan psikologis pada masa remaja, 

pemahaman remaja berdasarkan Siti Sundati dan Sri Rumini ( 2004;53) peralihan dari masa anak-kanak atau masa anak dan rentang kehidupan pada awal  masa cukup umur mengalami perubahan pada seseorang atau berkembangan dalam semua bidang dan beralih fungsi memasuki masa cukup umur pada masa itulah disekatakan sebagai masa remaja. Dalam rentang waktu usia remaja dibedakan menjadi  tiga fase, yaitu 12 – 15 tahun  yaitu  masa remaja awal, lalu 15 – 18 tahun disebut dengan masa remaja pertengahan, dan terakhir usia  18 – 21 tahun diakatakan dengan fase atau  masa remaja akhir.
Periode pertumbuhan dan perkembangan kehidupan insan paling tinggi dan  sangat strategis ialah pada fase remaja. Pada fase ini sangat  penting serta memperlihatkan dampak yang luas pada fase  perkembangan selanjutnya. Perkembangan pada fase remaja awal , pertumbuhan fisiknya sangat pesat namun  tidaklah proporsional, pada fase kehidupan remaja simpulan proporsi badan mencapai ukuran badan orang cukup umur dalam semua bagiannya (Syamsu Yusuf;2005).:



.

 demikianlah ulasan singkat, padat, ini citra umumnya saja tentang Psikologi Pendidikan Remaja semoga bermanfaat..sukses 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Bagaimana Mengenali Huruf Buah Hati Anda?

bagaimana mengenali Karakter Buah Hati Anda Mengenali Karakter Anak . Masa kanak-kanak merupakan masa anak kita mencontohi, mengikuti, melihat, dan mengaplikasikan terhadap apa yang di inderakannya melalui pengamalan yang kita berikan sehari-hari dalam bergaul dan membimbing mereka. Keluarga merupakan tugas uatama bagi sianak , dimana untuk mengenali huruf anak , setiap tingkah laris yang akan menjadi percontohan utama dan pertama ialah lingkungan keluaraga, anak cenderung akan menjiplak sikap, tingkah laris dan keadaban yang diaplikasikan dalam sebuah lingkungan keluarga. Sikap keseharian yang terjadi dalam sebuah lingkungan keluarga akan memicu perkembangan dan pembentukan karakter anak anda.  Mengenali Karakter Anak .   Setiap insan pada dasarnya mempunyai 3 ( tiga ) hal utama yang sanggup mempengaruhinya pembentukan karakter dan kepribadian kehidupan mereka masing-masing. untuk mengenali huruf anak ;   Pertama, Setiap insan memilki naluri yang merupakan anug...
Baca selengkapnya

Memotivasi Anak Yang Tidak Dapat Berinteraksi Dengan Baik

Memotivasi Anak yang tidak Bisa berinteraksi dengan baik Memotivasi Anak yang tidak Bisa berinteraksi dengan baik ; Interaksi merupakan suatu hal yang sangat memilih dalam perkembangan seorang anak, interaksi mempunyai pengertian sebagai hubungan,adaptasi,penyesuaian antara seseorang dengan orang lain , antara individu dengan indivdu dan masyarakat dalam suatu lingkungan yang sama. Anak-anak kadang-kadang memilki kecenderungan dalam melaksanakan dan mengikuti keadaan dengan teman-teman mereka dalam suatu kumpulan baik kumpulan untuk bermain, berguru sering kita dapatkan langsung mereka yang serasa sulit beergaul dengan teman-teman mereka, guru harus memahami hal-hal menyerupai ini dengan melihat dan mengkaji penyebab apa yang menciptakan anak tersebut merasa jauh dan menghindar dengan teman-teman mereka. Memotivasi Anak yang tidak Bisa berinteraksi dengan baik ; Dengan menemukan penyebab tersebut guru dengan gampang sanggup memotivasi bawah umur yang kesulitan berinteraksi den...
Baca selengkapnya

Tahapan Proses Aplikasi Pendidikan Pada Anak

Aplikasi Pendidikan Pada Anak Aplikasi Pendidikan pada anak merupakan sesuatu yang memilih arah perkembangan anak yang dimulai semenjak anak bisa berinteraksi dengan lingkungannya. Aplikasi pendidikan yang dimanksud yakni menawarkan dorongan-dorongan tertentu kepada anak yang sesaui dengan talenta dan minat anak tersebut ama halnya mengarahkan abakat minat anak melalui motivasi kita sebagau gurunya, orang bau tanah atau teman bermainnya. Untuk memulai proses aplikasi pendidikan pada an ak , guru atau orang bau tanah perlu melaksanakan persiapan-persiapan yang fundamental biar tujuan yang diperlukan sanggup dicapai secara tepat atau mendekati sempurna, persiapan yang mesti lakukan yakni bagaimana memahami betul arah perkebangan anak sebelum menyusu aplikasi pendidikan atau pembelajaran. Penyusunan  proses aplikasi pendidikan  pada anak atau pembelajaran ini dilalui dengan banyak sekali tahapan, minimal ada tahapan penting yang harus disusun sesuai dengan arah perkembang...
Baca selengkapnya